La classe prende come punto di partenza il piacere del corpo danzante, l’oltrepassare dei limiti fisici tramite l’immaginazione e la ricerca dell’insieme ritmico e spaziale.

Questi task sui quali la classe si costruisce si sommano alla base fondamentale del divertimento per la scoperta delle mille possibilità del gesto che, tramite degli elementi fissati e altri di improvvisazione, portano alla scoperta di nuovi paesaggi.